【348】严厉的老师其实很爱护学生(1/2)
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“谢医生,这患者短期内肿瘤增长速度快,你怎么能说它不是恶性的?”
“短期内增长速度快,是恶性肿瘤一个特征。不要读死书。”
“你进临床有几天了,应该懂这个的。”
有的老师性子急,着急到用手指头敲打桌面相当于给学生敲黑板了:进入临床几天了,这种临床经验重点你没学到?
会议室快变成菜市场了。
“大家歇会儿,停一下,听听她怎么回答嘛。”高钊诚吼出了声音,拦住急哄哄一大批围攻他小师妹的人。
“她老师没有开口拦我们,你着什么急?”有人靠向了椅背,笑起了高钊诚:别护短太明显,知道你以前也是八年班的。
“这是学术讨论,不是吵架。”高钊诚不承认自己是护短,说,“乱哄哄的能讨论个什么出来?我意思不是反对你们和她争论,而是不要情绪激动比谁的声音大。她的带教肯定也这样想。不然干嘛把她拎出来。”
谭克林长刘海下的高冷眼,睨了睨高钊诚:这人自从急诊事件后显现出来对他的学生越来越有兴趣的一面。
“对不对,谭医生?”高钊诚转过头问他。
想逼宫他这个老师?谭克林的唇角扬了扬:“是。麻烦你们抓住重点来说。当然,有我这个带教在这,也没人会认为说谁欺负谁。”
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